dansen
Vrijstaande woning
te koop
Regentijd
9 WtM
fit
4
Deuren schilderen?
Haal bij ons zo’n
grote bus Flexa.
Daarmee schildert u
óók nog dat
kastje en die stoel.
Pianttijd
TRANSPORTBEDRIJF AD AKKERMANS
Ad Akkermans, Zandstraat 6, Rijen, Telef. 2672
BIJ EEN JUBILEUM IIL
Weer in
voorraad
INRUIL T.V.’S
Kom kijken bij:
met 2e net
met garantie
Ml*.
w
4
J- van Eijk
Verf handel J.B. Vromans
en laarzen, zowel voor Heren, Jongens, Dames
Kinderen.
in:
schoenen
vanaf
Dames
vanaf
Vrij te aanvaarden januari 1971.
vanaf
Tuinstraat 5, Rijen.
laarzen voor slechts 5,van maat 28 t.m. 42.
I
Goirle telefoon 1913
i
van
Hoofdstraat 14?- Rijen
Tuinstraat - Rijen
a.s. Zondag
m.m.v. „The Allstars”
De prijzen zijn
Dames
f 19,90
39,95
f 14,90
f 17,95
grote woonkamer, 5 slaapkamers,
met centrale verwarming.
Uit voorraad
leverbaar,
alle soorten
tuinplanten zoals;
Coniferen
Heesters
Rhododendrons
Vaste planten
Niet goed, geld terug i
SPORT- EN SCHOENEN
P. VAN LEiJDEN
Hoofdstraat 78 Rijen
Het Krachtbrood van
Aanleg- en
onderhoud
tuinen.
in de „Leren Zool”
laarzen
Kinder schoenen
Kinder laarsjes
daar gaat het snel en goed,
bieten laden met
speciale bietengrijper,
300 kg in een hap op de auto.
Aanvang 7 uur
Stationsstraat 42 - Rijen
Wilt U modieus, sportief en chiek voor de dag komen,
wij hebben een uitgebreide winter collectie in schoenen
en
i
-
vanaf
Wij hebben zolang de voorraad strekt zwarte Rubber-
NU UIT VOORRAAD LEVERBAAR
steunpanty’s en steunkousen o.a. van het beste en
bekendste merk ’ELBEO’ (aanbevolen door
H.H. Doktoren). Tevens uw adres voor aanmeten
van steunzolen.
Mevr. Ad. Elbers-van Spaandonk
Algehele voetverzorging - ook bezoek bij U aan huis.
Med. gedipl. pedicure
Groot Kraaivenstraat 1
RIJEN - OOSTERHOUT- DONGEN - BREDA
j
DE MEEST MAKKELIJKE VERF
INSTALLATIEBUREAU
i
I
f
BY-PAS
J
het ideale reinigingsmiddel voor
vloerbedekking, tapijten, matten,
ramen, deuren, auto’s, bromfiet
sen enz. enz.
Bij aankoop van 1 fles BY-PAS
tapjjtreiniger gratis in bruikleen.
Verkrijgbaar bij:
P. QUIRUNEN, Oranjestraat 40a
Gilze.
F. v. LOON, Laagstraat 67, Rijen.
en dat zou funest kunnen blijken te zijn.
Het is daarom goed te bedenken, dat op de
generatie die nu leiding moet geven een enorme
verantwoordelijkheid rust. En niemand, zeker
niet als hij op enigerlei wijze is betrokken bij
de vorming van de jeugd, kan zich aan die ver
antwoordelijkheid onttrekken. Als het waar is,
dat de jeugd van nu recht heeft op een anders
gericht onderwijs dan haar thans gegeven wordt
en wij geloven dat het zo is dan hebben
en wij geloevendat het zo is dan hebben
wij daar voor te zorgen, ook al moeten wij dan
„met bloedend hart afstand doen van onze hei
ligste instellingen en onze dierbaarste gewoon
ten” om met Maheu te spreken.
Katholiek onderwijs.
En hier komen we aan de vraag: Kan de ka
tholieke school het bewijs leveren van haar
openheid naar de behoeften van vandaag
Zonder een theologische of pedagogische ver
handeling te willen geven, spreekt de staf van
het Centraal van het katholiek Onderwijs als
haar stellige mening uit dat het katholiek on
derwijs over grote en geheel eigen mogelijkhe
den beschikt om antwoord te geven op de roep
van de samenleving van vandaag.
Een eenvoudige redenering toont dat aan:
Als het evangelie, waarin wij geloven, een bron
is van inspiratie voor het menselijk leven, een
eigen motivering meegeeft voor, een eigen di
mensie toevoegt aan en een eigen uitnodiging
is tot het zo goed mogelijk handelen, zal dit
toch allermeest waar zijn voor het omgaan met
mensen en zeker met jeugdige, nog te vormen
mensen. Welnu, ontkennen dat het evangelie
een bron is van inspiratie, dat is, dachten wij,
het evangelie zelf afwijzen.
Wie nu - en dat doen christenen - gelooft,
dat je God moet liefhebben in je naasten, om
dat Hij zich met die naasten identificeert, kan
niet anders dan met eerlijke inspanning van al
zijn krachten open staan naar de behoeften van
de jonge mens, die met een klassieke formule
ring uit een wel afgeschafte maar niet onware
katechismus „geschapen is om hier en hierna
maals gelukkig te zijn”.
Hiernamaals, maar ook hier. Hier in deze
steeds meer door techniek beheerste maatschap
pij die zó driftig werkt aan haar materiële wel
vaart dat de eigenlijke dimensie van het mense
lijk geluk er steeds meer door in de verdrukking
komt. En juist daarom vraagt die samenleving
om mensen die tegen deze druk bestand zijn:
om sterke, zich van hun. waardigheid bewuste
en geestelijk volgroeide mensen, kritisch en vin
dingrijk, in staat hun leven een richting en een
rustpunt te geven en om voor anderen het
Spanningen in het onderwijs
Over de hele lijn doet zich momenteel het
verschijnsel van spanningen voor. Het is diep
en vast geworteld in de traditie, het wordt be
mand met mensen die én, meestal meer genera
ties ouder zijn dan de leerlingen en het is
alleen al door zijn massaliteit moeilijk in bewe
ging te brengen.
Dat is de ene spanningspool en de andere
zouden we kunnen noemen de dynamische
maatschappij, die vooral in de laatste tijd groter
is geworden in beweeglijkheid. Beter echter lijkt
het om een goed zicht te krijgen op het veld
van spanningen, dat we de jeugd als tegenpool
opvoeren. En dan denken we niet aan die van
kleuter- en basis-ónderwijs, want dan komen
we bij de ouders terecht.
Maar in het bijzonder denken we aan de
jongens en meisjes van het voortgezet onder
wijs, die als het ware voorvoelen, dat er zich
grote veranderingen aan het voltrekken zijn en
het is de jeugd, die er zich grote veranderingen
aan het voltrekken zijn en het is de jeugd, die
de toekomst maakt en die zich dat in toene
mende mate bewust wordt. Zij durven een ty
pisch eigen verantwoordelijkheid op zich te
nemen en komen in allerlei groepen en op
allerlei manieren met jeugdig elan in verzet
tegen een school, die in haar doen en laten
naar hun gevoelen teveel bezig is met de we
reld van gisteren. En zij ervaren de school en
haar systeem te recht of ten onrechte als een
werktuig, dat dienstbaar is aan de instandhou
ding van een maatschappij, die zij verwerpt of
- om het engelse modewoord te gebruiken -
als slaaf van het „esthabishment”, waar ze
graag tegenaan schoppen.
In alle studies en rapporten aan dit vraag
stuk gewijd, kan men de conclusie lezen: de
school als exponent van een nieuw cultuur- en
samenlevingspatroon treedt een nieuw tijdperk
in: zij is aanbeland op een wezenlijk nieuw
punt van haar geschiedenis. Een beetje drama
tisch klinken deze woorden wel van de direc-
teur-generaal van de Unesco, de heer René
Maheu en dat geeft toch wel te denken.
Lang niet iedereen zal in bovenstaande zijn
eigen situatie naar waarheid geschetst zien en
zijn eigen problemen erkenen... maar het ge
vaar is er dan wel, dat men uit een gevoel van
als-het-zover-is zal-ik-wel-zien een en ander
over zich heen laat gaan als Gods water over
zijn akker en mijn tijd zal het wel uitdienen...
levend bewijs te zijn dat er „tussen hemel en
aarde meer dingen zijn dan waarvan de wereld
weet heeft’ en die het antwoord weten - al kun
nen ze het niet allen exact formuleren - op de
vragen naar de zin van hun leven en dat van
anderen.
De conclusie ligt voor de hand: een onder
wijs dat door zulk een gedachte wordt gedra
gen - en dat is het katholiek onderwijs anders
verdient het die naam niet - heeft niet alleen
de hier gevraagde mogelijkheden, maar ook de
opdracht ze naar best vermogen te verwezen
lijken. Zijn omgang met de jeugd zal geken
merkt zijn door het besef dat het perspectief
van morgen een zelfde uitdaging betekent als
die waarvoor het in het verleden al dikwijls is
geplaatst en waaraan het toen zo slagvaardig
en edelmoedig heeft weten te beantwoorden.
Katholieke school.
We spraken over katholieke onderwijs, nog
niet over katholieke school. Katholiek onder
wijs zullen we hebben zolang er overtuigde ka
tholieken zijn die onderwijs geven; goed katho
liek onderwijs als zij hun vak verstaan. Maar
het enkel bestaan van katholieke scholen houdt
de garantie van het een noch van het ander in,
want de naam kan een vlag zijn die de lading
niet dekt. Men moet zich hier niet vergissen en
de vraag mag gesteld: wordt op onze vele ka
tholieke scholen overal echt katholiek onderwijs
gegeven? Soms zou je ontmoedigd denken:
I vijftig jaar katholieke bijzondere scholen heb
ben er niet zo heel veel van gemaaktkijk
maar naar groeiende onkerksheid en ongeloof
ook bij discipelen van die scholen.
Dit is zeker geen pleidooi voor afschaffing
of instemming met het koor van hen die daar
voor pleiten. Niet het „instituut” school is be
langrijk, maar wat er in gebeurt.
Wel kan men zich afvragen, of met name
voor het voortgezet onderwijs het soms niet
beter is naar een soort „samenwerkingsschool”
te streven dan aan velen de kans te onthouden
door het alleen maar mikken op een katholieke
school. Want het onderwijs moet vakbekwaam
gegeven worden anders benadelen we de jon
geren.
Onder de term samenwerkingsschool ver
staan wij zowel de „interconfessionele school”,
gebasseerd op een samenwerking tussen katho
lieke en protestants christelijke groeperingen,
als de „inter-levensbeschouwelijke school”, ge
baseerd op een samengaan tussen katholieke,
protestants-christelijke en andere groeperingen,
waaronder ook die welke het openbaar onder-
wijs voorstaan.
Het zou wel eens kunnen zijn, dat het een
PROTESTANTSE GEMEENSCHAP, RIJEN
Zondag 11 oktober: Kerkdienst in de basiska
pel om 10 uur: Ds. P. den Broeder.
Kinderdienst in het PMC o.l.v. Mevr. C. den
Broeder-Stas: kinderoppas voor kinderen be
neden de 6 jaar in het KMC.
TE KOOP gashaard (grijs) Mgr. Schaepman-
straat 41, Rijen, Tel. 3205.
TE KOOP Stereoversterker 2 x 2 w. met platen
speler en luidsprekers 100,te bevr. Sta-
stionsstraat 56, Rijen.
BEJAARDENBOND AFDELING RIJEN.
Het bestuur van de Bejaardenbond nodigt
hiermede alle leden, donateurs en verdere ge
nodigde uit tot het kermismatinee hetwelk ge
houden zal worden op donderdag 15 oktober in
den doel van de Harmoniezaal en aanvangt om
half twee.
Het bestuur zal het op zeer hoge prijs stellen
i als U allen daarbij aanwezig bent.
j Deze middag welke U wordt aangeboden door
het Bestuur van de bejaardenbond met speciale
medewerking van de heer Jacobs, met wie wij
altijd zo gezellig kunnen samenwerken, zal
worden verzorgd door het ensemble „The Al
bino’s” met muziek, zang en voordrachten voor
- de bejaarden, terwijl als extra tractatie zal op
treden „de Parodist Jacko”.
Het geheel beloofd een knalmiddag te worden,
welke U beslist niet zult willen missen, want
dan zult U er later spijt van hebben.
Deze middag is geheel gratis toegankelijk voor
de leden, donateurs en genodigde van de be
jaardenbond.
Zoals raads boven vermeldt begint dit matinee
om half twee.
Zorg dus dat U tijdig aanwezig bent, want ge
zien de speciale attractie loopt het beslist vol i
in den Doel.
Dus tot ziens op donderdag 15 oktober om half
twee in den Doel van de Harmoniezaal.
Wij wensen U allen een prettige middag.
Het betsuur van de
Bejaarenbond te Rijen.
daad van wijs vooruitziend beleid is, dat in
onze contreien van katholieke zijde in dit op
zicht een initiatief zou uitgaan binnen niet te
lange tijd. Beter dan als maar de jeugd naar
Tilburg en Breda te laten pendelen.
Wellicht niet-te-versmaden discussiestof voor
ouders en andere belanghebbenden, die we
thans terzijde moeten laten.
In een samenwerkingsschool kan ook in de
ware zin katholiek onderwijs worden gegeven
en al zijn de omstandigheden niet zo gemak
kelijk... dat kan voor leraren een uitdaging zijn
en tot gevolg hebben, dat het resultaat nog
beter zou zijn dan in een uitsluitend katholieke
school, waar men niet met eerste klas krachten
kan werken.
Dit probleem wordt ook in het stuk van het
Centraal Bureau uitdrukkelijk gesteld, zij het
niet met dezelfde woorden.
Het maakt de gedachtenwisseling alleen maar
dringender en daartoe opwekken en meewerken
was bedoeling van deze artikelen, voor de
plaatsing waarvan wij graag de redactie onze
dank zeggen.
En de lezers voor hun aandacht. Wij zijn
benieuwd naar de gedachtenwisseling in Tilburg
op 11 november in het St. Pauluslyceum en
hopen er velen van onze regio te ontmoeten.
A. P. it aysmans
oud-bisschoppelijk insp.
